吴昊：深耕教坛守初心，匠心育人绽芳华

在教育这片广袤的土地上，总有一些人以坚定的信念、不懈的追求，书写着教书育人的动人篇章。全国生物技术行指委生物技术类专业教学指导委员、化工学院生物制药技术专业教授吴昊，便是其中的杰出代表。从教多年来，他始终怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，在教学、科研、育人的道路上稳步前行，用实际行动诠释着人民教师的责任与担当，先后荣获江苏省优秀指导教师、徐州市创新创业优秀指导教师等多项荣誉，成为学生成长路上的引路人、教育事业发展的推动者。

▲吴昊老师生活照

作为一名深耕教学一线的专业教师，吴老师深知教学质量是教育的生命线，而不断创新教学方法、完善教学资源，则是提升教学质量的关键所在。在日常教学中，他从不满足于传统的“照本宣科” 模式，而是积极探索符合学生认知规律和专业发展需求的教学新路径。

为了让课堂更具吸引力和实用性，吴老师坚持将企业真实项目、行业最新动态以及自身下企业实践的经验融入教学过程。在《药物分离技术》等课程的教学中，他不再局限于课本上的理论知识，而是结合生物制药行业的实际生产场景，为学生讲解技术应用中的重点、难点问题，让学生们能够提前感知职场环境，所学知识真正做到“有用、能用、好用”。同时，他还大力推行互动式、实践式教学，减少 “满堂灌”，增加小组研讨、实操模拟和技能比拼等环节，充分调动学生的学习积极性和主动性。为了拓宽学生视野、提高动手能力，他还指导学生制作工艺模型，将抽象的理论知识转化为直观的实物，让学生在实践操作中加深对专业知识的理解和掌握。

多年的深耕细作换来了丰硕的教学成果。2019 年，吴老师主讲的《药物分离技术》课程被江苏省教育厅评为 “十三五”“精品课”；2022 年，该课程再次入选 “十四五”“精品课”；2023 年，课程更是凭借优质的教学内容、创新的教学方法和显著的教学效果，被评为职业教育国家在线精品课程，成为全国职业教育领域的标杆课程之一。此外，2022 年，他主持的国家级药品生产技术专业资源库《生物制药工艺》课程顺利通过验收，为全国药品生产技术专业的教学资源共享和人才培养质量提升提供了有力支撑。2025 年，他主编的《药物分离技术》教材还被推荐至教育部参加第二批国家十四五规划教材遴选，充分体现了其在教材建设领域的深厚造诣和行业认可度。

“教育的核心是真诚”，这是吴老师始终秉持的教育理念。在他看来，教师不仅要传授知识和技能，更要关注学生的成长与发展，用真诚搭建起与学生之间的信任桥梁，助力他们在人生道路上找准方向、实现价值。

在与学生相处的过程中，吴老师始终坚持“真诚的尊重”。他从不以教师的 “权威” 自居，而是将学生视为平等的伙伴。课上，他是传道授业的师长，耐心细致地为学生解答专业难题；课下，他是倾听烦恼的朋友，主动了解学生的家乡、兴趣爱好，关注他们在技能学习中遇到的挫折和职业规划中的迷茫。他努力记住每个学生的名字，用一个个温暖的细节让学生感受到被尊重、被重视。当学生们敞开心扉，他的教导也才能真正走进学生的心里，为他们的成长注入力量。

为了帮助学生提升专业技能、培养创新能力，吴老师倾注了大量的时间和精力。他常常放弃休息时间，陪着学生泡在实验室，指导他们备战各类技能大赛、打磨创新创业项目作品。从技能大赛的选题、方案设计，到实验操作、数据处理，再到项目答辩的技巧指导，每一个环节他都亲力亲为，耐心细致地帮助学生解决遇到的问题。在他的悉心指导下，学生们在各类赛事中屡创佳绩。2017 年，他荣获江苏省优秀指导教师称号；2021 年，获徐州市创新创业优秀指导教师嘉奖；2018、2020、2022 年，他指导学生参加省级优秀毕业论文评选均获奖；2025年，被评为学校“学生最喜爱的教师”。此外，他带过的学生中，有2人拿下国家技能大赛金奖，9 人荣获省级技能大赛荣誉，近 300 人实现专接本、专转本的梦想，近 10 人考上研究生继续深造学习，其中 1 人还获评江苏省 “十大创业标兵” 并创办企业，带动当地 100 余人就业。这些成绩的背后，是吴老师日复一日的辛勤付出，更是他用爱与责任为学生点亮未来的生动写照。

除了在教学和育人领域成绩斐然，吴老师还积极投身于职业标准开发和行业规范建设工作，凭借深厚的专业知识和丰富的实践经验，为生物技术和制药行业的发展贡献着自己的智慧和力量。

2022 年，吴老师主持开发了药物制剂技术员 NTA-6 级药物制剂技术员坦桑尼亚国家职业标准。在标准开发过程中，他深入研究坦桑尼亚当地的医药行业发展现状、人才需求特点以及职业教育体系，结合国际先进的职业标准理念，精心设计标准内容，确保标准既符合当地实际需求，又具有前瞻性和可操作性。该标准的成功开发，不仅为坦桑尼亚药物制剂技术员的培养提供了科学、规范的依据，也为中坦两国在职业教育领域的交流与合作搭建了重要桥梁，吴老师也因此荣获突出贡献奖。

2023 年，吴老师又主持开发了江苏省技能人才评价技术资源《发酵工程制药工行业评价规范》项目。他带领团队深入调研江苏省发酵工程制药行业的发展情况，广泛征求企业、行业协会和职业院校的意见和建议，对发酵工程制药工的职业能力、知识要求、技能标准等进行了系统梳理和科学界定，制定出了符合江苏省行业发展实际的评价规范。2025 年，他再次主持该项目的题库项目建设，进一步完善了江苏省发酵工程制药工技能人才评价体系，为江苏省发酵工程制药行业选拔和培养高素质技能人才提供了有力保障，也推动了行业整体技能水平的提升。

从教 24 年来，吴老师见证了学校的蓬勃发展：崭新的教学楼拔地而起，先进的实训设备不断更新，专业建设稳步推进。在他心中，学校不仅是工作的场所，更是承载梦想、见证成长的家园。他始终怀着一颗感恩之心，珍惜学校和学院给予的每一次机会，在教育岗位上默默坚守、无私奉献。

面对“学生最喜爱的教师” 等诸多荣誉，吴老师始终保持着谦逊和清醒。他深知，这些荣誉不仅是对自己个人工作的认可，更承载着学校对一线教育工作者的期许和学生们的信任，凝聚着学校、同事和学生们的共同努力。未来，他将继续带着这份感恩与热爱，坚守讲台、深耕教学，不断探索教育教学的新方法、新路径，为学校和社会培养更多优秀的生物技术和制药行业技能人才，用实际行动践行人民教师的初心和使命，在教育这片沃土上续写更加精彩的育人篇章。